- 游戏简介
你在看什么游戏简介
★智力拼图
★重复句式练习
★空间智能、语言智能
★适合2-4岁小朋友
★★★教育理论★★★
2岁左右,是幼儿语言学习的爆发期,其语言学习能力非常强,孩子开始从简单的物体命名过渡到对一些短句的学习和运用,同时也迈向了从单纯的模仿、被动的接受到主动学习、创意表达的阶段。
于是该游戏摒弃了市面上所涌现的拼图认物的模式,给孩子一个全新的“食物链”,让孩子们在玩的过程中自然的渗透句式的练习。
★★★拼图特点★★★
“你在看什么?”随着一个问题的引入,将孩子们带到了一个由循环格局所形成的情节链条中:一种动物引导出另一种动物,最后引出幼儿,而幼儿再重现以上各种动物。
这种回环结构和重复的句式就像为孩子们翻开了一本永远读不到结局的书,引发幼儿表达、想象以及续编故事的愿望。
★★★拓展思维★★★
在游戏的最后一个画面中,隐含着大量的信息,你是否能够发现小路上的螃蟹、躲在草丛中的小兔,是否能够看到天空中云朵的模样有所不同……一些似有若无的影子为故事的后续发展以及幼儿替换角色练习句式埋下了伏笔。
【爱心提示】
精心为孩子考虑:月亮图标——切换亮光模式,保护孩子眼睛。
贴心为家长考虑:钟图标——灵活设定,帮您管控孩子游戏的时间。
★重复句式练习
★空间智能、语言智能
★适合2-4岁小朋友
★★★教育理论★★★
2岁左右,是幼儿语言学习的爆发期,其语言学习能力非常强,孩子开始从简单的物体命名过渡到对一些短句的学习和运用,同时也迈向了从单纯的模仿、被动的接受到主动学习、创意表达的阶段。
于是该游戏摒弃了市面上所涌现的拼图认物的模式,给孩子一个全新的“食物链”,让孩子们在玩的过程中自然的渗透句式的练习。
★★★拼图特点★★★
“你在看什么?”随着一个问题的引入,将孩子们带到了一个由循环格局所形成的情节链条中:一种动物引导出另一种动物,最后引出幼儿,而幼儿再重现以上各种动物。
这种回环结构和重复的句式就像为孩子们翻开了一本永远读不到结局的书,引发幼儿表达、想象以及续编故事的愿望。
★★★拓展思维★★★
在游戏的最后一个画面中,隐含着大量的信息,你是否能够发现小路上的螃蟹、躲在草丛中的小兔,是否能够看到天空中云朵的模样有所不同……一些似有若无的影子为故事的后续发展以及幼儿替换角色练习句式埋下了伏笔。
【爱心提示】
精心为孩子考虑:月亮图标——切换亮光模式,保护孩子眼睛。
贴心为家长考虑:钟图标——灵活设定,帮您管控孩子游戏的时间。